学前教育故事
学前教育普及普惠

深圳市学前教育十年巡礼——奋力书写“幼有善育”新答卷

深圳学前教育坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实国家和省关于学前教育改革发展的各项要求,积极推动学前教育深化改革,高标准办好人民满意的学前教育,努力实现幼有善...[详细]

当改革的春风吹进了小渔村的幼儿园

渔民村里的小小幼儿园,与深圳学前教育发展同频共振,经历了从民办园到普惠性民办园、再到公办园的变迁。渔民村幼儿园演绎了学前教育改革“春天的故事”,是普及普惠的“独特样本”。[详细]

学前教育高质量发展的深圳宝安样本

为让更多幼儿就近入园、入读好园,近年来,宝安区瞄定幼有善育目标,不断强化政府主导、政策引导和工作督导。该区举全区之力,深化学前教育供给侧改革,坚持扩大总量、调整结构、健全机制、提升...[详细]

幼儿园科学保教

融合与创新:信息化背景下智慧幼儿园的构建

深圳市龙华区教科院幼教集团附属幼儿园自2018年开园以来,借助名企技术助力学前教育信息化,打造中国第一家“云智慧幼儿园”,探索如何让技术助力学前教育的变革,为幼儿园智慧校园创新提高理论引领和实践指导。 [详细]

循道返本 创见未来:幼儿园“返本”课程模式的构建与探索

返本课程是深圳市教育幼儿园历经十多年时间研发和独创的课程成果,它是一种全新的教育模式,以独树一帜的“学习中心”为体系,“混龄走班制”为特色,从课程组织到课程实施、评价都打破了传统幼儿园教育模式的“壁垒”,跨越领域、年龄、教室、教师、家园、虚实等界限,创建了全园性的多元领域学习中心。该课程荣获2019... [详细]

奋楫笃行 扬帆启航:深圳市莲花二村幼儿园获奖课程成果展示

深圳市莲花二村幼儿园在学前教育改革的这十年中,园本课程不断深化发展,由学习蒙台梭利教育法,创设出个别化学习环境,到融合其它优秀教育模式,使个别化学习课程初具雏形,再到最终建构出适宜中国社会文化、实现主动探究、深度学习的高质量幼儿个别探究课程。 [详细]

幼儿园问题导学(PBL)模型的创建与实践

深圳市第十一幼儿园以“实施高品质幼儿教育”为目标,以科研为引领,持续深入地开展“基于问题的学习(PBL)在幼儿园中的应用”系列研究。园所基于幼儿心理发展特点,对适用于成人的PBL模式进行修正,创建了幼儿园问题式学习模式,并荣获2018年度广东省教育教学成果奖(基础教育)二等奖。 [详细]

精彩视频

自然体验特色课程的开发研究——深圳市第九幼儿园科学保教成果

幼儿园“返本”课程模式的构建与探索——深圳市教育幼儿园科学保教成果

幼儿园问题导学(PBL)模型的创建于实践——深圳市第十一幼儿园科学保教成果

幼儿支架式个别化学习的课程体系建设——深圳市莲花二村幼儿园科学保教成果