南山教育走进中国教科院分享经验

　　日前，深圳市南山区政协副主席、深圳市南山区教育局局长刘根平受邀来到中国教育科学研究院，代表地方教育局长做《破解基础教育的创新人才培养密码——南山区构筑创新教育新范式》实践分享。分享中，他介绍了南山区位优势，分享了关于创新教育的“三个案例”和“六大路径”，并提出了创新教育的南山思考。

　　《破解基础教育的创新人才培养密码》

　　刘根平首先向大家介绍了南山区。南山是全国知名经济大区，同时，自1990年建区至今实现了从农村教育到现代化、国际化教育的跨越式发展，教育已经成为南山区域经济发展的积极助推力。

　　秉持着创客精神以及工匠态度，南山师生中间不断涌现诸如：蛇口育才教育集团第四小学五年级的“智能交通义工”刘麓宽，“小院士之母”、2020年深圳市“年度教师”邓玉琳，前海港湾学校校长、被誉为“创客校长”的罗朝宣等教育创新人物……就在近日召开的深圳人才交流大会上，深中南山创新学校校长韩晓宏当选“十佳科技杰出人物”。对身边不断成长的南山师生，刘根平深感自豪。

　　刘根平介绍，南山创新人才培养成果，得益于“六大路径”的深耕细作。

　　南山教育持续加强顶层设计，绘制区域科创教育的发展图谱。

　　在高交会成立少年创新院，孵化了一批发明专利、形成了一批好课题、量产了一批创新产品。

　　激活教育的“第三空间”，在全国率先开发开设人工智能课程，协同“政府-企业-学校”三方推动人工智能教育联动发展，深度开展“中小学-大学（企业）伙伴计划”。

　　以“校园NO.1”、科技节、创客节、少年创客答辩会等活动，保护学生好奇心激发创新热情。

　　创设南山教师发展的DNA，通过教师专业发展的3.0版本帮助老师从teacher成长为leader，打造专家型教师队伍。

　　培养良好的创新生态，广泛开展泛在学习、项目式学习、PBL探究式学习、统整课程等，形成了南山教育积极领跑时代的教育创新生态。

　　“这是一个颠覆性的创新时代，数字革命正以前所未有的力量重塑教育当下和未来，探究未知，打破不确定性就是对未来最好的理解和创造。”最后刘根平表示，思考的都是问题，行动才是答案！奇点临近，面对科技和人类共同生长的新时代，南山教育坚持在实践中为创新教育寻找突破口，创造无边界场域，为学生搭建空间、树立自信、营造环境，成就无边界梦想。”

内容来源：南山教育