一图读懂推动职业教育高端发展的“深圳方案”

　　深圳各职业学校校长发声

　　深圳职业技术学院党委书记、校长 杨欣斌：

　　近日，《意见》迅速在职教圈内外引起强烈反响。这是中央支持深圳实施综合改革试点后，国家部委层面推出的首个高起点规划、高标准建设、高规格实施的试点方案，对深圳职业技术教育发展具有特殊重要意义，在新中国70多年职业技术教育改革发展历史进程中更是具有里程碑意义。文件紧扣粤港澳大湾区、中国特色社会主义先行示范区“双区”建设要求，对接国家所向、湾区所需、深圳所能，坚持先行先试、改革创新、示范引领。

　　一是守牢教育前沿阵地，坚定社会主义办学方向和中国特色职业技术教育发展道路，用好改革开放实践的“活教材”，强化深港澳学生的民族自豪感、国家认同感。

　　二是对接“双区”需求，推进粤港澳联动发展，促进产教深度融合，培养高素质人才，结合深圳先行示范要求高、产业结构层级高、职教发展水平高的实际，争创世界一流。

　　三是推进高端发展，瞄准高端产业，汇聚高端资源，打造高端平台，探索智能时代职业技术教育新生态。

　　四是打造国际化高地，契合深圳现代化国际化创新型城市国家定位，进一步加强国际合作与交流，谋划职业技术教育资源海外战略布局。

　　深圳信息职业技术学院校长 孙湧：

　　《意见》对我们是一个鼓励，也是一个鞭策，深圳是科技之都，信息产业是立市之本。

　　深圳信息职业技术学院要突出“信息”办学特征，充实“智慧”专业内涵，切实履行高职院校“人才能力培养、员工素质提升、技术成果研发”三大职能，真正体现以服务产业为宗旨，以帮助学生高薪就业为导向的办学理念，帮助更多市民子弟成为中产阶层和扩大内需的主力军，以更大责任、更大作为，体现更大担当，在高职教育领域发挥先行示范作用，绝不辱没深圳特区的奋斗精神。

　　深圳技师学院党委书记、院长 李滔：

　　《意见》对深圳职业教育充分肯定与高度重视，深圳技师学院师生倍感振奋、深受鼓舞，同时深感责任重大。

　　我们将按照文件要求，全面加强党对学校工作的全面领导，大力推进产教融合、校企合作，进一步完善“高端引领，深度合作”校企双元育人模式，对接深圳市人工智能、5G、物联网等战略性新兴产业布局，创新完善专业设置，加强与华为、腾讯、亚马逊等世界一流企业合作办学，共同建设高水平专业或特色产业学院，为粤港澳大湾区、深圳先行示范区培养更多高素质技术技能人才，为推动深圳职业教育高端发展、争创世界一流作出应有的贡献。

　　深圳市第一职业技术学校校长  黄建行：

　　《意见》要求深圳职业教育高端发展，争创世界一流，既是对深圳“职教人”的使命要求，也是深圳“职教人”应有的责任担当。

　　《意见》中提到“实施深圳高水平中职学校建设计划，支持深圳创建6—8所国家级优质中职学校”。作为深圳最早开办的中职学校，深圳一职将在对接高端产业、中高职衔接、职普融通等方面积极探索，努力打造横向与产业及普通教育融通，纵向与高职及本科应用大学贯通的现代职业教育体系。

　　做满足社会需要和市民期待的中等职业教育，办与先行示范区发展相匹配的职业教育学校，深圳一职将拿出更新的举措，更大的力度，更具创新的精神，为深圳职业教育先行示范贡献一职智慧和力量。

　　深圳市第二职业技术学校校长  欧阳文伟：

　　作为市直属中职学校和全市5所国家中等职业教育改革发展示范学校之一，深圳市二职校将在《意见》的指导下，以构建“中+高+本”无缝衔接、“产+教+学”深度融合的技能人才培养体系为核心，致力于把学校建设成为服务区域经济社会发展的基础性技能人才摇篮、“智能+”时代背景下中小微企业创业者的孵化平台、高职院校和应用型本科院校的高水平生源基地；

　　重点在强党固基、立德树人、专业（群）建设、产教融合、创新型教学团队、5G智慧校园建设与应用等领域寻求新的突破，为中等职业教育高水平办学贡献具有先行示范意义的“深圳经验”，使学校在中等职业教育领域奠定“湾区窗口、全省一流、全国领先”的品牌地位。

　　深圳市宝安职业技术学校校长  胡龙：

　　《意见》提出，推进深圳职业院校优质发展、产教深度融合、中高职无缝衔接、粤港澳职业紧密合作，推进深圳市率先建立中国特色职业教育高质量发展模式，打造世界湾区职教高地。

　　宝安职校将在市、区政府及教育主管部门的支持下，继续推进学校综合改革，深化产教融合、中高职衔接、集团化办学及职教国际化探索，深入打造“中高企”产教联合体，完善“中高一体、工学结合、多元发展”高水平人才培养体系，争创国家优质学校和国家示范性职教集团，努力为深圳市职业教育高质量发展提供升级版职业教育“宝安模式”。

　　深圳市龙岗职业技术学校校长  曾钦泉：

　　《意见》提出打造世界一流水平的深圳职业教育，为国家和世界职业教育贡献“深圳方案”，站位很高，目标高远，措施具体，可行性强，充分体现了推进深圳职业教育高端发展的国家意志、国家力量，是推动深圳职业教育高质量发展的一股强劲东风。

　　中等职业教育作为不同类型的高中阶段教育，在为党育人、为国育才使命中发挥重要作用。作为职业教育人，我们深感使命光荣，责任重大，将认真贯彻落实习近平总书记视察深圳讲话精神，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风,为建设世界一流的深圳职业教育做出更大的努力。

　　一直以来，深圳市区两级党委、政府都高度重视职业教育，为了更好地落实《实施意见》，建议各有关部门进一步加强联动，在办学用地、学校建设、设备保障、办学经费、师资配置、政策扶持等方面给予大力支持，续写深圳职业教育更多“春天的故事”。

　　深圳市博伦职业技术学校校长 任敏：

　　今年，《意见》的实施，一些制约中职学校发展的问题、瓶颈将会迎刃而解。《意见》目标清晰，定位准确，措施得力，将为我们建设世界一流中职学校，建设高水平学校、高水平专业、高水平教师队伍等提供强大助力。

　　我们深圳市博伦职校、深圳市珠宝学校将根据《意见》精神，充分利用深圳“珠宝之都”及南山“科技强区”丰富资源，不忘建校初心，不负育人使命，在十四五期间，重点完成高水平学校建设，完成珠宝玉石加工与营销、物联网技术应用两大高水平专业的建设，力争在全国中职领域发挥引领示范作用，力争在世界一流中职学校建设中抢得先机、拔得头筹。

　　深圳第二高级技工学校校长 罗德超：

　　《意见》发出，让技工教育工作者倍受鼓舞。近年来，深圳第二高级技工学校高举改革创新旗帜，锐意上层次、扩规模、创特色，走高质量发展道路，办学能力和质量持续提升。近日，广东省政府发文批复学校升格为“深圳鹏城技师学院”，深圳市推动技能人才培养平台建设又取得新突破。作为技工院校校长，我更是深感责任重大、使命光荣。

　　未来学校将按照省高水平技师学院和高职院校建设标准的“双高”要求，站位新起点，砥砺再出发，努力打造一支高水平技能教育师资队伍，继续深化一体化课程教学改革，推进产教融合，进一步加强专业建设，巩固优势专业，打造品牌专业，提升办学实力，争取在第46届世界技能大赛实现突破，加快推进建成全国示范高等技工院校，助力广东经济高质量发展，为粤港澳大湾区、深圳先行示范区建设提供强有力的人才支撑。

　　深圳市华强职业技术学校校长  赵盟：

　　《意见》提到深圳将创建6—8所国家级优质中职学校。华强职校作为国家中职示范校、国家级重点职校，有义不容辞的责任，也将迎来重大的发展机遇。

　　我们将在市、区政府及教育主管部门的支持下，深入开展校企合作，促进产教融合，构建与区域产业相适应的产教深度融合的人才培养体系，发展“双元育人”特色教育，推进中高职衔接，提升学生创新创业能力，把华强职校打造成现代职业教育的典范。

　　深圳市第三职业技术学校校长 郑光永：

　　深圳作为粤港澳大湾区建设的中心城市，按照建设规划，肩负打造教育和人才高地的使命；同时作为先行示范区，按照中央的要求，又肩负着建设高质量发展高地的战略定位。

　　所谓深化供给侧结构性改革，就是要求深圳的职业教育不能满足于一般职业技术人才的培养，要培养高素质技能人才培养，要在职业教育产出上走出一条高质量发展的体制机制并走在全国前列。国家将建立健全适应“双元”育人职业教育的体制机制，打造现代职业教育体系的试点放在了深圳，凸显了深圳职业教育先行示范的作用。

　　深圳在过去40年的发展中，产业转型升级最为彻底，也为职业教育走高端发展路线提供了物质基础。规模不断扩大，质量不断提升，在各级技能大赛中获得了优异的成绩，也显示了深圳职业教育的水平和实力。

　　业内专家说法

　　深圳市教育科学研究院高等教育与职成教育研究中心副主任 罗理广：

　　省、部共同推进深圳职业教育高端发展，支持深圳率先建立新时代中国特色职业教育制度和深圳模式，这是深圳一件大事喜事，也是深圳教育事业的一件好事要事。深圳经济特区建立40年来，职业教育服务适应产业需求，服务社会发展，为改革开放和经济社会发展提供了强有力的人才支撑，也在全国享有较高的知名度。《意见》给深圳职业教育改革指出了清晰的路径。

　　《意见》高屋建瓴提出了20条意见，对深圳职业教育发展中多年未能解决的问题提出了明确的解决方案，比如高职院校开设本科专业、深圳技术大学招收职业院校学毕业生等等。

　　国家和广东省给予的政策支持力度前所未有，教育部支持政策有5项、广东省支持政策有8项。领导重视前所未有，专门成立以教育部部长、广东省省长为组长的领导小组，部省共建协同推进。深圳市工作任务54项非常详实，分工明确。

　　作为职教人，我们应全面落实《实施意见》精神，全面深化职业教育改革，推进职业教育高端发展，为全国职业教育改革发展探索路径、积累经验。

　　中建科工华南大区总工程师 陆建新：

　　“作为粤港澳大湾区的核心引擎城市，当前深圳已进入依靠创新驱动实现转型升级的关键时期，迎来了新一轮发展的重大历史机遇，对高质量职业教育、高素质的技能人才有着强烈的渴求。职业教育的基本特征，决定了它与产业发展、城市建设有着密切的内在联系。围绕城市发展、产业发展调整职业教育专业设置与教育模式，将有助于提升职业教育对经济社会发展的贡献度。”

　　他表示，提升深圳职业教育水平、培育更多高技能人才，尤其需要建立校企合作长效机制，促进职业教育产教融合创新技能人才教育模式，促进职业教育和培训体系的进一步提升和完善。

　　深圳职教典型人物、深圳资深数控专家 卓良福：

　　他表示，深圳职业教育需构建“中职+高校+企业”的“产教联合体”，探索“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”高水平专业建设路径，打造“结构合理、层次衔接、链条完整”的高素质技术技能人才培养体系，增强广大学生和家长对职业教育的认同感，更好地促进经济社会的繁荣发展。

　　2018年“深圳年度教师”，资深职教人 肖永合：

　　深圳职业教育发展，充分利用了地理区域位置、政策优势和资金优势，除了办学业绩突出，办学特色也是深圳职业教育的一大亮点。

　　无论是高职还是中职教育，都能很好立足湾区建设，所设置的专业与深圳市的产业链正相关。博伦职校的珠宝专业、无人机、物联网专业均为深圳发展前沿专业，也与深圳的城市特色与属性相契合。

　　深圳市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长陈秋明前不久曾提到——职业教育对国家和城市的产业发展至关重要。深圳经济特区建立40年来，职业教育与区域产业共生共长，为改革开放和经济社会发展提供了强有力的人才支撑。深圳要先行示范，教育是基础性、先导性行业，一定要先行示范，职业教育更要先行示范。

　　深圳市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长许建领认为，如今的深圳，正在以高水平的制造业、科技业为新的发展引擎，此时正是对现代化的“能工巧匠”“大国工匠”、对高质量的技能人才求贤若渴。深圳职业教育大有可为。也只有高水平的职业教育，才能为深圳的进一步创新升级提供高水平的人才储备。

内容来源：深圳大件事