深圳市基础教育评价改革成果展示交流活动成功举行

　　2025年11月25日，深圳市基础教育评价改革成果展示交流活动在香港中文大学（深圳）附属明德高级中学成功举行。本次活动由深圳市教育局主办，深圳市教育督导评估监测中心、福田区教育局承办，旨在全面总结、展示与推广我市教育评价改革的政策举措与实践成果，进一步推动改革向纵深发展。教育部综合改革司副司长张岩、广东省教育厅副厅长邵允振、深圳市教育局总督学蔡茂洲，相关领域专家学者，以及市、区教育系统代表、广西桂林教育帮扶学习交流团成员等约800人次参加了活动。

　　教育部综合改革司副司长张岩对深圳的改革成果给予了高度肯定。他指出，深圳的基础教育评价改革注重系统谋划、破立并举、数字赋能，充分展现了深圳教育人的智慧与担当。他强调，教育评价改革是一项复杂的系统性工程，需要久久为功。他希望深圳进一步凝聚思想共识、聚焦“五育并举”、探索“四个评价”、提升数字化和国际化水平，健全改革统筹保障机制，当好全国基础教育评价改革的“排头兵”，为教育强国建设贡献更多深圳智慧和力量。

　　主活动上，深圳市及部分区、校集中展示了评价改革的阶段性成果。深圳市教育局总督学蔡茂洲以“深化教育评价改革，构建育人新生态”为主题，系统介绍了深圳探索形成的“一二三四”评价改革新路径：始终紧扣“立德树人、育人为本”这一中心；有效驱动“顶层设计”与“试点先行”双轮并进；着力攻坚“学生评价”“教师评价”“系统治理”三大领域，创新构建“脸上有笑、眼里有光、身上有汗”的“三有”学生评价范式，探索“师德为先、教学为要、发展为导向”的“三为”教师评价机制，形成“全学段贯通、全主体覆盖、全数据驱动”的“三全”系统治理格局；并在试点成果、项目探索、体系构建和示范效应四个方面取得了显著成效。

　　福田区、罗湖区、南山区、龙岗区、龙华区教育局及宝安中学（集团）初中部随后作了交流发言，分别从区域整体推进教育评价改革、集团化办学发展性评价、区域德育评价数字化、青年教师专业发展多元评价、学校履职考核评价、表现性评价撬动作业改革等方面，分享了各具特色的实践探索，展现了深圳教育评价改革百花齐放的生动局面。

　　活动还邀请了北京师范大学李凌艳教授作《从鉴定过去到赋能未来：学校评价的转向》专家报告。

　　当天下午，在“学校发展监测与评价探索”“学生‘五育’发展监测与评价实践”“教师发展监测与评价探索”“学前教育高质量发展监测与评价实践”四个子活动上，25个优秀案例进行了展示交流，来自上海师范大学、华南师范大学、深圳大学的多位专家进行了深度点评和专题引领。

　　本次展示交流活动全面呈现了全市基础教育评价改革的丰硕成果与澎湃活力。下一步，我市将保持战略定力，继续在深化试点完善体系、技术赋能智慧治理、强化运用形成闭环、开放联动互鉴共进等方面扎实探索，将改革蓝图细化为“施工图”、转化为“实景画”，为全国基础教育评价改革提供更多可复制、可推广的“深圳经验”。