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中小学教师继续教育现存的问题与解决策略研究

信息来源:中国知网[ 内容纠错 ]日期: 2019-03-04

    摘要:随着教育改革的逐步深入,从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”,教育正从知识本位向人本位逐渐迁移,时代的变迁对中小学教师提出了更高的要求。但是,现阶段我国的中小学教师继续教育仍然存在许多不足和问题,笔者认为,要使中小学教师继续教育真正发挥实效,必须增大教师继续教育资金的投入,邀请一线教学经验丰富的名师担任讲师,变更培训时间,构建继续教育评价机制,从而让中小学教师继续教育健康、科学、有序地开展。
    关键词:中小学教师;继续教育;解决策略
    中图分类号:G451 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)01-0026-02

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