如何教育学生珍惜生命？深圳市新安中学（集团）的做法值得一看

　　安全板块主要有居家安全、校园安全、社会安全3个模块：居家安全模块重点掌握居家时如何防电防火、防盗防抢，以及如何应对突发事件、确保上网安全等；校园安全模块重点掌握在校如何确保游戏和运动安全，如何防止和应对校园暴力、疾病传染及其他意外；社会安全模块重点掌握交通安全、野外安全，学会如何应对自然灾害、暴力恐怖等。健康板块主要有身体健康、心理健康、两性健康3个模块：身体健康模块重点掌握营养、运动、治疗等对健康的作用；心理健康模块重点掌握情绪管理、环境适应、压力缓解等方法；两性健康模块重点掌握正常异性交往、应对异性骚扰等方法。养成板块主要有学习习惯、生活习惯、文明习惯3个模块：学习习惯模块让学生学会独立思考、合作探究；生活习惯模块让学生学会自我管理；文明习惯模块让学生学会礼貌用语、社交礼仪。

　　交往板块主要有亲近自然、沟通父母、结交朋友3个模块：亲近自然模块让学生认识生态平衡、保护自然环境、学会绿色生活；沟通父母模块让学生学会理解尊重、懂得孝敬父母、承担家庭责任；结交朋友模块让学生掌握选择良师益友、应对同辈压力、提升社交能力的方法。

　　生涯板块主要有两部分内容：让学生在培养兴趣爱好、发展兴趣特长的基础上，养成职业素质，提升职业能力，做好生涯规划；让学生发挥自我潜能和积极因素，弥补短处和不足，选择最有效的成长途径，获得最大限度的个体发展。

　　信仰板块的主要内容是：让学生在了解生命由来、生命成长、生命归宿的基础上，了解死亡现象、懂得临终关怀、学会向死而生，进而在理解生命的意义和价值的基础上成就幸福人生。

　　生命教育专设课程就像珍珠项链，串联起散落在学校各个教育领域的生命主题。学校要求生命教育专设课程进课表、入课堂，保证持续性、常态化开展，学生可以系统学习和掌握生命发展的各类知识、能力、素养，学会珍惜生命、热爱生活、成就人生。

　　相对于专设课程在课时、师资方面的有限性，生命教育学科渗透课程的优点是覆盖面广、内容丰富，而且有足够的课时和师资保证。学校以“知识、生活和生命的深刻共鸣”为理念，鼓励教师增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容。

　　为了提高学生参与生命教育的体验性和互动性，学校开展了形式多样的综合实践活动，不断拓展生命教育的路径和载体。

　　随着生命教育的深入开展，生命教育课程也由学校向家庭拓展延伸。近年来，学校开展“家校合作共育”行动，积极研发“新父母”课程，根据不同学段设置相应主题。目前，学校已经开发的主题包括：

　　“新父母”课程由必修课与选修课相结合，帮助家长从“自动反应”转变为“自主觉醒”，不断提升教育能力。

　　学校定期将各类报告厅变为“电影院”“放映室”，每周开设一节选修小班制电影课（邀请约50名学生和家长共同参与），每月开展一次家校大电影课（邀请约800名学生和家长共同参与），亲子共赏经典教育电影，比如《小孩不笨》《寻梦环游记》等。观影结束后，学校还邀请专家、学者、教师、家长、学生参与“观影沙龙”，分享家庭教育、生命教育的先进理念和学习感悟，帮助家长树立正确的育人观念，与孩子共同成长。