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办学水平评估工作过程中,如何汇总审议信息?

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  各个指标组从各个局部反映了学校的真实面貌。为了防止认识偏差,通过评估组全体讨论,可以从学校整体出发,更全面、更深刻、更准确地进行价值判断,消除各小组之间、评估过程前后之间出现的矛盾看法,形成督导评估团队共识。

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